CTET परीक्षा – 2026: (CDP) लॉरेंस कोहलबर्ग के सिद्धांत पर आधारित 50 बहुपर्यायी प्रश्न (MCQs) ctet exam mcqs practice questions 

CTET परीक्षा – 2026: (CDP) लॉरेंस कोहलबर्ग के सिद्धांत पर आधारित 50 बहुपर्यायी प्रश्न (MCQs) ctet exam mcqs practice questions 

विषय: बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र (Child Development and Pedagogy)

Topic: Lawrence Kohlberg’s Theory of Moral Development

परीक्षा: CTET Paper I एवं Paper II
भाषा: हिंदी

कुल प्रश्न: 50 | प्रश्नों का प्रकार: बहुविकल्पीय प्रश्न
लॉरेंस कोहलबर्ग का नैतिक विकास सिद्धांत CTET परीक्षा के लिए एक महत्वपूर्ण विषय है। इसमें नैतिक विकास के तीन स्तर, छह अवस्थाएँ, नैतिक दुविधाएँ तथा हाइंज की दुविधा से संबंधित प्रश्न शामिल हैं।

भाग 1: कोहलबर्ग के सिद्धांत की मूल अवधारणाएँ

प्रश्न 1. लॉरेंस कोहलबर्ग किस सिद्धांत के लिए प्रसिद्ध हैं?
A) संज्ञानात्मक विकास सिद्धांत
B) नैतिक विकास सिद्धांत
C) सामाजिक-सांस्कृतिक सिद्धांत
D) मनोसामाजिक विकास सिद्धांत
प्रश्न 2. कोहलबर्ग का नैतिक विकास सिद्धांत मुख्य रूप से किस मनोवैज्ञानिक के कार्य से प्रभावित था?
A) सिग्मंड फ्रायड
B) बी. एफ. स्किनर
C) जीन पियाजे
D) इवान पावलॉव
प्रश्न 3. कोहलबर्ग के अनुसार नैतिक विकास के कितने प्रमुख स्तर हैं?
A) तीन
B) चार
C) पाँच
D) छह
प्रश्न 4. कोहलबर्ग के सिद्धांत में कुल कितनी नैतिक अवस्थाएँ हैं?
A) तीन
B) चार
C) पाँच
D) छह
प्रश्न 5. कोहलबर्ग के नैतिक विकास सिद्धांत का मुख्य आधार क्या है?
A) शारीरिक विकास
B) नैतिक तर्क एवं निर्णय लेने की प्रक्रिया
C) भाषा विकास
D) स्मरण शक्ति
प्रश्न 6. कोहलबर्ग के अनुसार नैतिक विकास का अध्ययन मुख्यतः किसके आधार पर किया जाता है?
A) व्यक्ति की शारीरिक क्षमता
B) व्यक्ति की स्मरण शक्ति
C) नैतिक दुविधाओं पर व्यक्ति के तर्क
D) व्यक्ति की लिखने की गति
प्रश्न 7. कोहलबर्ग के सिद्धांत में नैतिकता का संबंध मुख्यतः किससे है?
A) सही और गलत के बारे में तर्क करने से
B) केवल नियमों को याद करने से
C) केवल दूसरों की नकल करने से
D) केवल पुरस्कार प्राप्त करने से
प्रश्न 8. कोहलबर्ग के सिद्धांत में नैतिक विकास के स्तरों का क्रम कौन-सा है?
A) परंपरागत, पूर्व-परंपरागत, उत्तर-परंपरागत
B) उत्तर-परंपरागत, परंपरागत, पूर्व-परंपरागत
C) पूर्व-परंपरागत, उत्तर-परंपरागत, परंपरागत
D) पूर्व-परंपरागत, परंपरागत, उत्तर-परंपरागत
प्रश्न 9. कोहलबर्ग के अनुसार नैतिक तर्क का विकास सामान्यतः किस प्रकार होता है?
A) बिना किसी परिवर्तन के
B) विभिन्न स्तरों और अवस्थाओं के माध्यम से
C) केवल पुरस्कार से
D) केवल दंड से
प्रश्न 10. कोहलबर्ग के सिद्धांत में नैतिक विकास का आकलन करते समय किस पर अधिक ध्यान दिया जाता है?
A) व्यक्ति ने कितने अंक प्राप्त किए
B) व्यक्ति ने कितने नियम याद किए
C) व्यक्ति अपने निर्णय के समर्थन में क्या तर्क देता है
D) व्यक्ति कितनी तेजी से उत्तर देता है
भाग 2: नैतिक विकास का पूर्व-परंपरागत स्तर
प्रश्न 11. पूर्व-परंपरागत नैतिकता (Pre-conventional Morality) में नैतिक निर्णय मुख्यतः किस पर आधारित होते हैं?
A) दंड, पुरस्कार और व्यक्तिगत लाभ
B) सामाजिक अनुबंध
C) सार्वभौमिक नैतिक सिद्धांत
D) सामाजिक संस्थाओं के संरक्षण पर
प्रश्न 12. पूर्व-परंपरागत स्तर की पहली अवस्था कौन-सी है?
A) अच्छा बच्चा अभिविन्यास
B) सामाजिक अनुबंध अभिविन्यास
C) दंड एवं आज्ञापालन अभिविन्यास
D) सार्वभौमिक नैतिक सिद्धांत
प्रश्न 13. दंड एवं आज्ञापालन अभिविन्यास में बच्चा किसी कार्य को गलत क्यों मान सकता है?
A) क्योंकि वह मानव अधिकारों का उल्लंघन करता है
B) क्योंकि उससे दंड मिलने की संभावना है
C) क्योंकि समाज का कानून बदल सकता है
D) क्योंकि वह सार्वभौमिक सिद्धांतों के विरुद्ध है
प्रश्न 14. एक बच्चा कहता है, “मैं झूठ नहीं बोलूँगा, क्योंकि मुझे सजा मिलेगी।” यह किस अवस्था का उदाहरण है?
A) सामाजिक अनुबंध अभिविन्यास
B) अच्छा बच्चा अभिविन्यास
C) कानून एवं व्यवस्था अभिविन्यास
D) दंड एवं आज्ञापालन अभिविन्यास
प्रश्न 15. पूर्व-परंपरागत स्तर की दूसरी अवस्था कौन-सी है?
A) व्यक्तिगत लाभ एवं विनिमय अभिविन्यास
B) दंड एवं आज्ञापालन अभिविन्यास
C) कानून एवं व्यवस्था अभिविन्यास
D) सार्वभौमिक नैतिक सिद्धांत
प्रश्न 16. व्यक्तिगत लाभ एवं विनिमय अभिविन्यास में व्यक्ति का निर्णय मुख्यतः किस पर निर्भर करता है?
A) सामाजिक परंपराओं पर
B) सार्वभौमिक न्याय पर
C) व्यक्तिगत आवश्यकताओं और लाभ पर
D) कानून की रक्षा पर
प्रश्न 17. एक बच्चा दूसरे बच्चे की मदद इसलिए करता है क्योंकि भविष्य में वह भी उसकी मदद करेगा। यह किस अवस्था का उदाहरण है?
A) कानून एवं व्यवस्था अभिविन्यास
B) व्यक्तिगत लाभ एवं विनिमय अभिविन्यास
C) सार्वभौमिक नैतिक सिद्धांत
D) अच्छा बच्चा अभिविन्यास
प्रश्न 18. पूर्व-परंपरागत स्तर में व्यक्ति सामान्यतः किसे अधिक महत्व देता है?
A) सार्वभौमिक न्याय के सिद्धांतों को
B) सामाजिक अनुबंध को
C) सामाजिक व्यवस्था को
D) व्यक्तिगत परिणामों एवं लाभ को
भाग 3: नैतिक विकास का परंपरागत स्तर
प्रश्न 19. परंपरागत नैतिकता (Conventional Morality) में व्यक्ति मुख्यतः किसे महत्व देता है?
A) सामाजिक स्वीकृति, नियमों और सामाजिक व्यवस्था को
B) केवल व्यक्तिगत लाभ को
C) केवल दंड से बचने को
D) केवल अपनी इच्छाओं को
प्रश्न 20. परंपरागत स्तर की तीसरी अवस्था कौन-सी है?
A) दंड एवं आज्ञापालन अभिविन्यास
B) व्यक्तिगत लाभ अभिविन्यास
C) अच्छा बच्चा अभिविन्यास
D) सामाजिक अनुबंध अभिविन्यास
प्रश्न 21. अच्छा बच्चा अभिविन्यास (Good Boy–Good Girl Orientation) में व्यक्ति किसे महत्व देता है?
A) केवल आर्थिक लाभ को
B) दूसरों की स्वीकृति और अच्छा माने जाने को
C) केवल दंड से बचने को
D) कानून बदलने को
प्रश्न 22. एक विद्यार्थी कहता है, “मैं अपने माता-पिता की बात मानता हूँ ताकि वे मुझे अच्छा बच्चा समझें।” यह किस अवस्था का उदाहरण है?
A) दंड एवं आज्ञापालन
B) सामाजिक अनुबंध
C) सार्वभौमिक नैतिक सिद्धांत
D) अच्छा बच्चा अभिविन्यास
प्रश्न 23. कोहलबर्ग के सिद्धांत में चौथी अवस्था कौन-सी है?
A) कानून एवं व्यवस्था अभिविन्यास
B) व्यक्तिगत लाभ अभिविन्यास
C) दंड एवं आज्ञापालन अभिविन्यास
D) सार्वभौमिक नैतिक सिद्धांत
प्रश्न 24. कानून एवं व्यवस्था अभिविन्यास में व्यक्ति किसी नियम का पालन क्यों करता है?
A) केवल पुरस्कार पाने के लिए
B) केवल दूसरों की प्रशंसा पाने के लिए
C) सामाजिक व्यवस्था और कानून बनाए रखने के लिए
D) केवल व्यक्तिगत लाभ के लिए
प्रश्न 25. एक व्यक्ति कहता है, “समाज में व्यवस्था बनाए रखने के लिए सभी को कानून का पालन करना चाहिए।” यह किस अवस्था का उदाहरण है?
A) व्यक्तिगत लाभ अभिविन्यास
B) कानून एवं व्यवस्था अभिविन्यास
C) दंड एवं आज्ञापालन अभिविन्यास
D) अच्छा बच्चा अभिविन्यास
प्रश्न 26. परंपरागत स्तर की प्रमुख विशेषता क्या है?
A) केवल दंड से बचना
B) केवल व्यक्तिगत इच्छाओं की पूर्ति
C) सभी कानूनों को अस्वीकार करना
D) सामाजिक अपेक्षाओं, नियमों और व्यवस्था को महत्व देना
भाग 4: उत्तर-परंपरागत नैतिकता
प्रश्न 27. उत्तर-परंपरागत नैतिकता (Post-conventional Morality) में व्यक्ति किस आधार पर नैतिक निर्णय ले सकता है?
A) केवल दंड के भय से
B) केवल व्यक्तिगत लाभ से
C) सामाजिक अनुबंध और व्यापक नैतिक सिद्धांतों से
D) केवल दूसरों की प्रशंसा से
प्रश्न 28. कोहलबर्ग के सिद्धांत में पाँचवीं अवस्था कौन-सी है?
A) सामाजिक अनुबंध एवं व्यक्तिगत अधिकार अभिविन्यास
B) दंड एवं आज्ञापालन अभिविन्यास
C) अच्छा बच्चा अभिविन्यास
D) कानून एवं व्यवस्था अभिविन्यास
प्रश्न 29. सामाजिक अनुबंध अभिविन्यास में कानूनों को किस रूप में देखा जाता है?
A) हमेशा अपरिवर्तनीय नियमों के रूप में
B) केवल व्यक्तिगत लाभ के साधन के रूप में
C) केवल दंड देने के साधन के रूप में
D) सामाजिक कल्याण के लिए बनाए गए नियमों के रूप में, जिनमें आवश्यकता पड़ने पर सुधार हो सकता है
प्रश्न 30. एक व्यक्ति मानता है कि यदि कोई कानून मानव अधिकारों का गंभीर उल्लंघन करता है, तो उसमें सुधार होना चाहिए। यह किस अवस्था का उदाहरण है?
A) दंड एवं आज्ञापालन
B) सामाजिक अनुबंध एवं व्यक्तिगत अधिकार
C) अच्छा बच्चा अभिविन्यास
D) व्यक्तिगत लाभ अभिविन्यास
प्रश्न 31. कोहलबर्ग के सिद्धांत में छठी अवस्था कौन-सी है?
A) कानून एवं व्यवस्था अभिविन्यास
B) व्यक्तिगत लाभ अभिविन्यास
C) सार्वभौमिक नैतिक सिद्धांत अभिविन्यास
D) अच्छा बच्चा अभिविन्यास
प्रश्न 32. सार्वभौमिक नैतिक सिद्धांत अभिविन्यास में व्यक्ति किसे प्राथमिकता देता है?
A) न्याय, समानता और मानवीय गरिमा जैसे नैतिक सिद्धांतों को
B) केवल व्यक्तिगत लाभ को
C) केवल सामाजिक स्वीकृति को
D) केवल दंड से बचने को
प्रश्न 33. यदि किसी व्यक्ति का निर्णय समानता और मानव गरिमा के सार्वभौमिक सिद्धांतों पर आधारित है, तो यह किस अवस्था से संबंधित है?
A) दंड एवं आज्ञापालन
B) अच्छा बच्चा अभिविन्यास
C) कानून एवं व्यवस्था
D) सार्वभौमिक नैतिक सिद्धांत
प्रश्न 34. उत्तर-परंपरागत स्तर के बारे में कौन-सा कथन सही है?
A) व्यक्ति केवल दंड के भय से निर्णय लेता है।
B) व्यक्ति सामाजिक नियमों का आलोचनात्मक मूल्यांकन भी कर सकता है।
C) व्यक्ति केवल दूसरों की प्रशंसा चाहता है।
D) व्यक्ति हमेशा व्यक्तिगत लाभ को प्राथमिकता देता है।
भाग 5: हाइंज की दुविधा एवं अनुप्रयोग आधारित प्रश्न
प्रश्न 35. कोहलबर्ग ने नैतिक तर्क का अध्ययन करने के लिए किस प्रसिद्ध दुविधा का उपयोग किया?
A) पियाजे की तीन पर्वत समस्या
B) स्किनर का प्रयोग
C) हाइंज की दुविधा (Heinz Dilemma)
D) पावलॉव का प्रयोग
प्रश्न 36. हाइंज की दुविधा में मुख्य प्रश्न किस प्रकार का है?
A) क्या किसी व्यक्ति को जीवन बचाने के लिए दवा चुरानी चाहिए?
B) क्या बच्चों को खेलना चाहिए?
C) क्या विद्यार्थियों को गृहकार्य करना चाहिए?
D) क्या किसी व्यक्ति को परीक्षा देनी चाहिए?
प्रश्न 37. कोहलबर्ग के अनुसार हाइंज की दुविधा का विश्लेषण करते समय सबसे महत्वपूर्ण क्या है?
A) व्यक्ति की आयु
B) व्यक्ति का लिंग
C) व्यक्ति की शारीरिक शक्ति
D) व्यक्ति अपने निर्णय के समर्थन में क्या तर्क देता है
प्रश्न 38. एक विद्यार्थी कहता है, “हाइंज को दवा नहीं चुरानी चाहिए, क्योंकि पुलिस उसे जेल में डाल देगी।” यह किस अवस्था का उदाहरण है?
A) सामाजिक अनुबंध
B) दंड एवं आज्ञापालन
C) सार्वभौमिक नैतिक सिद्धांत
D) अच्छा बच्चा अभिविन्यास
प्रश्न 39. एक विद्यार्थी कहता है, “हाइंज को दवा चुरानी चाहिए, क्योंकि उसकी पत्नी बाद में उसकी मदद करेगी।” यह किस अवस्था से सबसे अधिक संबंधित है?
A) कानून एवं व्यवस्था
B) सार्वभौमिक नैतिक सिद्धांत
C) व्यक्तिगत लाभ एवं विनिमय
D) अच्छा बच्चा अभिविन्यास
प्रश्न 40. एक विद्यार्थी कहता है, “हाइंज को दवा प्राप्त करने का प्रयास करना चाहिए, क्योंकि एक अच्छे पति को अपनी पत्नी की देखभाल करनी चाहिए।” यह किस अवस्था का उदाहरण हो सकता है?
A) अच्छा बच्चा अभिविन्यास
B) दंड एवं आज्ञापालन
C) सामाजिक अनुबंध
D) सार्वभौमिक नैतिक सिद्धांत
प्रश्न 41. एक व्यक्ति कहता है, “हाइंज को कानून का पालन करना चाहिए, क्योंकि कानून के बिना समाज में व्यवस्था नहीं रहेगी।” यह किस अवस्था का उदाहरण है?
A) व्यक्तिगत लाभ अभिविन्यास
B) अच्छा बच्चा अभिविन्यास
C) सामाजिक अनुबंध
D) कानून एवं व्यवस्था अभिविन्यास
प्रश्न 42. एक व्यक्ति कहता है, “कानून महत्वपूर्ण हैं, लेकिन उन्हें जीवन और मानव अधिकारों की रक्षा भी करनी चाहिए।” यह किस अवस्था से संबंधित है?
A) दंड एवं आज्ञापालन
B) सामाजिक अनुबंध एवं व्यक्तिगत अधिकार
C) अच्छा बच्चा अभिविन्यास
D) व्यक्तिगत लाभ अभिविन्यास
प्रश्न 43. कोहलबर्ग के सिद्धांत के अनुसार नैतिक विकास को बढ़ावा देने के लिए शिक्षक को क्या करना चाहिए?
A) बच्चों को केवल नियम याद करवाने चाहिए।
B) गलत उत्तर देने पर दंड देना चाहिए।
C) नैतिक दुविधाओं पर चर्चा और तर्क-वितर्क के अवसर देने चाहिए।
D) बच्चों को प्रश्न पूछने से रोकना चाहिए।
प्रश्न 44. कक्षा में नैतिक दुविधाओं पर चर्चा कराने का प्रमुख उद्देश्य क्या है?
A) बच्चों की नैतिक तर्क क्षमता विकसित करना
B) केवल पाठ याद करवाना
C) बच्चों को दंड देना
D) केवल परीक्षा के अंक बढ़ाना
प्रश्न 45. कोहलबर्ग के अनुसार क्या सही व्यवहार और नैतिक तर्क हमेशा एक ही चीज हैं?
A) हाँ, दोनों हमेशा समान होते हैं।
B) हाँ, सही व्यवहार का कारण जानना आवश्यक नहीं है।
C) दोनों का कोई संबंध नहीं है।
D) नहीं, किसी व्यक्ति के व्यवहार और उसके निर्णय के पीछे के तर्क में अंतर हो सकता है।
प्रश्न 46. एक विद्यार्थी नियम का पालन इसलिए करता है क्योंकि उसे लगता है कि ऐसा करना समाज की व्यवस्था के लिए आवश्यक है। यह किस अवस्था का उदाहरण है?
A) व्यक्तिगत लाभ अभिविन्यास
B) कानून एवं व्यवस्था अभिविन्यास
C) दंड एवं आज्ञापालन
D) अच्छा बच्चा अभिविन्यास
प्रश्न 47. कोहलबर्ग के सिद्धांत की एक प्रमुख विशेषता क्या है?
A) यह केवल शारीरिक विकास का अध्ययन करता है।
B) यह केवल भाषा विकास पर केंद्रित है।
C) यह नैतिक तर्क के विकास पर केंद्रित है।
D) यह केवल स्मरण शक्ति का अध्ययन करता है।
प्रश्न 48. कोहलबर्ग के सिद्धांत की एक प्रमुख सीमा क्या मानी जाती है?
A) नैतिक तर्क पर अधिक ध्यान देने के कारण वास्तविक व्यवहार और भावनाओं को अपेक्षाकृत कम महत्व मिल सकता है।
B) यह नैतिक विकास का कोई वर्णन नहीं करता।
C) यह केवल शारीरिक विकास का सिद्धांत है।
D) यह सामाजिक नियमों का कोई उल्लेख नहीं करता।
प्रश्न 49. कोहलबर्ग के अनुसार नैतिक तर्क के विकास में किसकी भूमिका हो सकती है?
A) केवल शारीरिक वृद्धि
B) केवल पुरस्कार
C) केवल दंड
D) संज्ञानात्मक विकास और नैतिक दुविधाओं पर विचार-विमर्श
प्रश्न 50. कोहलबर्ग के नैतिक विकास सिद्धांत का केंद्रीय विचार क्या है?
A) नैतिकता केवल जन्मजात होती है।
B) नैतिक तर्क विभिन्न स्तरों और अवस्थाओं से विकसित हो सकता है।
C) नैतिक विकास का शिक्षा से कोई संबंध नहीं है।
D) नैतिकता केवल दंड और पुरस्कार पर आधारित है।
उत्तरमाला (Answer Key)