CTET EXAM – बुद्धिमत्ता (Intelligence) पर आधारित 30 बहुविकल्पीय प्रश्न (MCQs) ctet exam Intelligence practice questions
1. बुद्धिमत्ता (Intelligence) का अर्थ है—
A) केवल याद रखने की क्षमता
B) नई परिस्थितियों में समायोजन करने की क्षमता
C) केवल पढ़ने की क्षमता
D) केवल बोलने की क्षमता
✅ उत्तर: B
2. बुद्धिमत्ता का द्वि-कारक सिद्धांत किसने दिया?
A) पियाजे
B) स्पीयरमैन
C) गिलफोर्ड
D) थॉर्नडाइक
✅ उत्तर: B
3. स्पीयरमैन के अनुसार ‘G’ कारक का अर्थ है—
A) सामान्य बुद्धि
B) विशिष्ट बुद्धि
C) सामाजिक बुद्धि
D) भावनात्मक बुद्धि
✅ उत्तर: A
4. बहु-बुद्धि (Multiple Intelligence) का सिद्धांत किसने दिया?
A) हॉवर्ड गार्डनर
B) बिने
C) स्टर्न
D) थर्स्टन
✅ उत्तर: A
5. IQ का पूर्ण रूप है—
A) Intelligence Quotient
B) Intelligent Question
C) Intelligence Quality
D) Intelligent Quality
✅ उत्तर: A
6. IQ ज्ञात करने का सूत्र किसने दिया?
A) टरमन
B) स्टर्न
C) बिने
D) गार्डनर
✅ उत्तर: B
7. मानसिक आयु (Mental Age) की अवधारणा किसने दी?
A) अल्फ्रेड बिने
B) थॉर्नडाइक
C) गिलफोर्ड
D) कोहलर
✅ उत्तर: A
8. 100 IQ का अर्थ है—
A) सामान्य बुद्धि
B) मंद बुद्धि
C) प्रतिभाशाली
D) अत्यंत प्रतिभाशाली
✅ उत्तर: A
9. बुद्धिमत्ता मुख्यतः किससे संबंधित है?
A) सीखने की क्षमता
B) ऊँचाई
C) वजन
D) आयु
✅ उत्तर: A
10. सामाजिक बुद्धिमत्ता की अवधारणा किसने दी?
A) थॉर्नडाइक
B) स्पीयरमैन
C) बिने
D) गार्डनर
✅ उत्तर: A
11. थर्स्टन ने कितनी प्राथमिक मानसिक योग्यताएँ बताई?
A) 5
B) 6
C) 7
D) 8
✅ उत्तर: C
12. गिलफोर्ड का बुद्धिमत्ता मॉडल किस पर आधारित है?
A) त्रि-आयामी संरचना
B) द्वि-कारक सिद्धांत
C) एक-कारक सिद्धांत
D) व्यवहारवाद
✅ उत्तर: A
13. बुद्धिमत्ता जन्मजात तथा अर्जित दोनों होती है। यह कथन—
A) सही है
B) गलत है
C) आंशिक रूप से सही है
D) इनमें से कोई नहीं
✅ उत्तर: A
14. बुद्धिमत्ता परीक्षण का प्रथम विकास किसने किया?
A) अल्फ्रेड बिने
B) स्किनर
C) पावलॉव
D) ब्रूनर
✅ उत्तर: A
15. निम्न में से कौन बुद्धिमत्ता का प्रकार नहीं है?
A) अमूर्त बुद्धि
B) मूर्त बुद्धि
C) सामाजिक बुद्धि
D) शारीरिक बुद्धि
✅ उत्तर: D
16. गार्डनर के अनुसार भाषाई बुद्धिमत्ता किससे संबंधित है?
A) भाषा का प्रभावी प्रयोग
B) चित्रकारी
C) गणना
D) खेल
✅ उत्तर: A
17. तार्किक-गणितीय बुद्धिमत्ता का संबंध है—
A) तर्क एवं गणना
B) संगीत
C) नृत्य
D) अभिनय
✅ उत्तर: A
18. संगीत संबंधी बुद्धिमत्ता किस सिद्धांत में आती है?
A) गार्डनर
B) स्पीयरमैन
C) स्टर्न
D) थॉर्नडाइक
✅ उत्तर: A
19. बुद्धिमत्ता परीक्षण का उद्देश्य है—
A) क्षमता का आकलन
B) दंड देना
C) परीक्षा लेना
D) गृहकार्य देना
✅ उत्तर: A
20. IQ 70 से कम होने पर व्यक्ति को माना जाता है—
A) बौद्धिक रूप से कमजोर
B) सामान्य
C) प्रतिभाशाली
D) अत्यंत प्रतिभाशाली
✅ उत्तर: A
21. कौन-सा कारक बुद्धिमत्ता को प्रभावित करता है?
A) आनुवंशिकता
B) वातावरण
C) दोनों
D) कोई नहीं
✅ उत्तर: C
22. बुद्धिमत्ता और उपलब्धि (Achievement) में क्या संबंध है?
A) दोनों समान हैं
B) बुद्धिमत्ता क्षमता है, उपलब्धि उसका परिणाम
C) दोनों असंबंधित हैं
D) इनमें से कोई नहीं
✅ उत्तर: B
23. बुद्धिमत्ता का सबसे उपयुक्त मापन किससे होता है?
A) बुद्धि परीक्षण
B) ऊँचाई मापन
C) वजन मापन
D) खेल प्रतियोगिता
✅ उत्तर: A
24. बुद्धिमत्ता का सबसे महत्वपूर्ण गुण है—
A) समस्या समाधान
B) केवल स्मरण
C) केवल लेखन
D) केवल बोलना
✅ उत्तर: A
25. भावनात्मक बुद्धिमत्ता (Emotional Intelligence) का संबंध है—
A) भावनाओं के प्रबंधन से
B) ऊँचाई से
C) खेल से
D) चित्रकला से
✅ उत्तर: A
26. बुद्धिमत्ता परीक्षण किसके लिए उपयोगी है?
A) विद्यार्थियों की क्षमता पहचानने हेतु
B) दंड देने हेतु
C) अंक बढ़ाने हेतु
D) केवल प्रतियोगिता हेतु
✅ उत्तर: A
27. गार्डनर के अनुसार प्रत्येक व्यक्ति—
A) एक ही प्रकार की बुद्धि रखता है
B) अनेक प्रकार की बुद्धियों का मिश्रण रखता है
C) बुद्धिमान नहीं होता
D) केवल भाषाई बुद्धि रखता है
✅ उत्तर: B
28. बुद्धिमत्ता का विकास किससे प्रभावित होता है?
A) शिक्षा
B) परिवार
C) वातावरण
D) उपरोक्त सभी
✅ उत्तर: D
29. CTET के अनुसार शिक्षक को बुद्धिमत्ता के संदर्भ में क्या करना चाहिए?
A) सभी बच्चों को समान अवसर देना
B) केवल मेधावी बच्चों पर ध्यान देना
C) कमजोर बच्चों की उपेक्षा करना
D) केवल परीक्षा पर ध्यान देना
✅ उत्तर: A
30. निम्न में से कौन-सा कथन सही है?
A) बुद्धिमत्ता स्थिर नहीं होती, उसका विकास संभव है।
B) बुद्धिमत्ता केवल जन्मजात होती है।
C) बुद्धिमत्ता केवल अंकों से मापी जाती है।
D) बुद्धिमत्ता का शिक्षा से कोई संबंध नहीं है।
✅ उत्तर: A










