CTET परीक्षा – 2026: सिग्मंड फ्रायड के सिद्धांत पर आधारित 50 बहुपर्यायी प्रश्न (MCQs) ctet exam mcqs practice questions 

CTET परीक्षा – 2026: सिग्मंड फ्रायड के सिद्धांत पर आधारित 50 बहुपर्यायी प्रश्न (MCQs) ctet exam mcqs practice questions 

विषय: बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र (CDP)
Topic: Sigmund Freud’s Psychoanalytic Theory
स्तर: CTET Paper I एवं Paper II | भाषा: हिंदी
सिग्मंड फ्रायड मनोविश्लेषणात्मक सिद्धांत के जनक माने जाते हैं। CTET परीक्षा की दृष्टि से उनके व्यक्तित्व के तीन घटक (इदम्, अहम्, पराहम्), मनोलैंगिक विकास की अवस्थाएँ, अचेतन मन, रक्षा-युक्तियाँ तथा व्यक्तित्व विकास से संबंधित अवधारणाएँ महत्वपूर्ण हैं।

भाग 1: फ्रायड के सिद्धांत की मूल अवधारणाएँ

प्रश्न 1. सिग्मंड फ्रायड किस सिद्धांत के प्रतिपादक थे?
A) सामाजिक-सांस्कृतिक सिद्धांत
B) मनोविश्लेषणात्मक सिद्धांत
C) संज्ञानात्मक विकास सिद्धांत
D) नैतिक विकास सिद्धांत
प्रश्न 2. सिग्मंड फ्रायड को किसका जनक माना जाता है?
A) व्यवहारवाद
B) मानवतावादी मनोविज्ञान
C) मनोविश्लेषण
D) सामाजिक अधिगम सिद्धांत
प्रश्न 3. फ्रायड के अनुसार मानव व्यवहार को प्रभावित करने वाला महत्वपूर्ण कारक कौन-सा है?
A) अचेतन मानसिक प्रक्रियाएँ
B) केवल सामाजिक वातावरण
C) केवल शारीरिक विकास
D) केवल विद्यालयी शिक्षा
प्रश्न 4. फ्रायड ने व्यक्तित्व के कितने प्रमुख घटक बताए?
A) दो
B) चार
C) पाँच
D) तीन
प्रश्न 5. फ्रायड के व्यक्तित्व सिद्धांत में इदम् (Id) किस सिद्धांत पर कार्य करता है?
A) नैतिकता का सिद्धांत
B) सुख सिद्धांत (Pleasure Principle)
C) वास्तविकता सिद्धांत
D) सामाजिक स्वीकृति का सिद्धांत
प्रश्न 6. फ्रायड के अनुसार अहम् (Ego) किस सिद्धांत पर कार्य करता है?
A) सुख सिद्धांत
B) दंड सिद्धांत
C) वास्तविकता सिद्धांत (Reality Principle)
D) अनुकरण सिद्धांत
प्रश्न 7. फ्रायड के व्यक्तित्व सिद्धांत में पराहम् (Superego) किससे संबंधित है?
A) नैतिकता, आदर्शों और सही-गलत की समझ से
B) केवल शारीरिक आवश्यकताओं से
C) केवल भूख और प्यास से
D) केवल स्मरण शक्ति से
प्रश्न 8. इदम् (Id) का प्रमुख कार्य क्या है?
A) नैतिक नियमों का पालन करना
B) वास्तविकता का मूल्यांकन करना
C) सामाजिक मानदंडों का विश्लेषण करना
D) इच्छाओं एवं मूल प्रवृत्तियों की तत्काल संतुष्टि चाहना
प्रश्न 9. अहम् (Ego) का प्रमुख कार्य क्या है?
A) केवल इच्छाओं को दबाना
B) इच्छाओं और वास्तविक परिस्थितियों के बीच संतुलन स्थापित करना
C) केवल नैतिक निर्णय लेना
D) केवल कल्पना करना
प्रश्न 10. पराहम् (Superego) का विकास मुख्यतः किससे संबंधित माना जाता है?
A) केवल जन्मजात प्रतिवर्त क्रियाओं से
B) केवल शारीरिक वृद्धि से
C) माता-पिता एवं समाज के नैतिक मूल्यों के आंतरिककरण से
D) केवल खेलकूद से
भाग 2: मन के स्तर
प्रश्न 11. फ्रायड ने मन को सामान्यतः किन तीन स्तरों में समझाया?
A) चेतन, अचेतन और सामाजिक
B) बुद्धि, भावना और क्रिया
C) इदम्, अहम् और पराहम्
D) चेतन, पूर्वचेतन और अचेतन
प्रश्न 12. चेतन मन (Conscious Mind) में क्या शामिल होता है?
A) वे विचार और अनुभव जिनके प्रति व्यक्ति वर्तमान में जागरूक है
B) केवल भूली हुई घटनाएँ
C) केवल जन्मजात इच्छाएँ
D) केवल स्वप्न
प्रश्न 13. पूर्वचेतन मन (Preconscious Mind) में क्या होता है?
A) ऐसी सामग्री जिसे कभी याद नहीं किया जा सकता
B) केवल जैविक प्रवृत्तियाँ
C) ऐसी स्मृतियाँ और विचार जिन्हें आवश्यकता पड़ने पर चेतना में लाया जा सकता है
D) केवल वर्तमान संवेदनाएँ
प्रश्न 14. फ्रायड के अनुसार अचेतन मन (Unconscious Mind) में क्या हो सकता है?
A) केवल वर्तमान विचार
B) ऐसी इच्छाएँ, भावनाएँ और स्मृतियाँ जो सामान्यतः चेतना में उपलब्ध नहीं होतीं
C) केवल गणितीय ज्ञान
D) केवल भाषा का ज्ञान
प्रश्न 15. फ्रायड के अनुसार स्वप्नों का अध्ययन किससे संबंधित है?
A) केवल शारीरिक विकास से
B) केवल बुद्धि परीक्षण से
C) केवल सामाजिक अधिगम से
D) अचेतन इच्छाओं और मानसिक प्रक्रियाओं की व्याख्या से
प्रश्न 16. फ्रायड के मनोविश्लेषणात्मक दृष्टिकोण में किसका विशेष महत्व है?
A) अचेतन मानसिक प्रक्रियाओं का
B) केवल बाहरी व्यवहार का
C) केवल पुरस्कार का
D) केवल आनुवंशिकता का
प्रश्न 17. फ्रायड के अनुसार बाल्यकाल के अनुभवों का क्या महत्व है?
A) उनका व्यक्तित्व विकास से कोई संबंध नहीं है।
B) वे केवल शारीरिक विकास को प्रभावित करते हैं।
C) वे आगे के व्यक्तित्व विकास को प्रभावित कर सकते हैं।
D) वे केवल विद्यालयी उपलब्धि निर्धारित करते हैं।
प्रश्न 18. मनोविश्लेषण का प्रमुख उद्देश्य क्या है?
A) केवल बुद्धि मापना
B) अचेतन संघर्षों और मानसिक प्रक्रियाओं को समझना
C) केवल शारीरिक क्षमता बढ़ाना
D) केवल व्यवहार को पुरस्कृत करना
प्रश्न 19. फ्रायड के अनुसार व्यक्तित्व विकास में किसका योगदान होता है?
A) केवल चेतन विचारों का
B) केवल विद्यालय का
C) केवल शारीरिक वृद्धि का
D) चेतन एवं अचेतन प्रक्रियाओं तथा प्रारंभिक अनुभवों का
प्रश्न 20. फ्रायड के सिद्धांत में इदम्, अहम् और पराहम् क्या हैं?
A) व्यक्तित्व के तीन प्रमुख घटक
B) विकास की तीन आयु-अवस्थाएँ
C) अधिगम की तीन विधियाँ
D) बुद्धि के तीन प्रकार
भाग 3: मनोलैंगिक विकास की अवस्थाएँ
प्रश्न 21. फ्रायड ने मनोलैंगिक विकास की कितनी प्रमुख अवस्थाएँ बताईं?
A) तीन
B) चार
C) पाँच
D) छह
प्रश्न 22. फ्रायड के अनुसार मौखिक अवस्था (Oral Stage) की आयु सीमा क्या है?
A) 3 से 6 वर्ष
B) जन्म से लगभग 1 वर्ष
C) 6 से 12 वर्ष
D) 12 वर्ष से आगे
प्रश्न 23. मौखिक अवस्था में सुख का प्रमुख केंद्र किसे माना गया है?
A) हाथ
B) पैर
C) आँखें
D) मुख
प्रश्न 24. फ्रायड के अनुसार गुदीय अवस्था (Anal Stage) सामान्यतः किस आयु में होती है?
A) लगभग 1 से 3 वर्ष
B) जन्म से 1 वर्ष
C) 3 से 6 वर्ष
D) 6 से 12 वर्ष
प्रश्न 25. गुदीय अवस्था में किस बात का विशेष महत्व माना गया है?
A) अमूर्त चिंतन
B) भाषा का औपचारिक अध्ययन
C) मलत्याग पर नियंत्रण एवं स्वच्छता प्रशिक्षण
D) नैतिक तर्क का पूर्ण विकास
प्रश्न 26. फ्रायड के अनुसार लैंगिक (Phallic) अवस्था सामान्यतः किस आयु में होती है?
A) जन्म से 1 वर्ष
B) लगभग 3 से 6 वर्ष
C) 6 से 12 वर्ष
D) 12 से 18 वर्ष
प्रश्न 27. फ्रायड के सिद्धांत में अव्यक्त अवस्था (Latency Stage) सामान्यतः किस आयु से संबंधित है?
A) जन्म से 1 वर्ष
B) 1 से 3 वर्ष
C) 3 से 6 वर्ष
D) लगभग 6 वर्ष से यौवनारंभ तक
प्रश्न 28. जनन अवस्था (Genital Stage) का प्रारंभ सामान्यतः कब माना जाता है?
A) यौवनारंभ के आसपास
B) जन्म के समय
C) 1 वर्ष की आयु में
D) 3 वर्ष की आयु में
प्रश्न 29. फ्रायड के अनुसार अव्यक्त अवस्था की प्रमुख विशेषता क्या है?
A) केवल मौखिक संतुष्टि
B) केवल शारीरिक वृद्धि
C) सामाजिक संबंधों, मित्रता और कौशलों पर अधिक ध्यान
D) अमूर्त चिंतन की पूर्ण क्षमता
प्रश्न 30. फ्रायड के अनुसार मनोलैंगिक विकास की अंतिम अवस्था कौन-सी है?
A) मौखिक अवस्था
B) जनन अवस्था
C) गुदीय अवस्था
D) अव्यक्त अवस्था
भाग 4: स्थिरीकरण एवं रक्षा-युक्तियाँ
प्रश्न 31. फ्रायड के सिद्धांत में स्थिरीकरण (Fixation) का क्या अर्थ है?
A) किसी विषय को याद करना
B) नई भाषा सीखना
C) शारीरिक वृद्धि रुक जाना
D) विकास की किसी अवस्था से संबंधित व्यवहार या संघर्ष का आगे के व्यक्तित्व पर बना रहने वाला प्रभाव
प्रश्न 32. दमन (Repression) रक्षा-युक्ति का क्या अर्थ है?
A) कष्टदायक विचारों या इच्छाओं का अनैच्छिक रूप से चेतना से बाहर रहना
B) अपनी गलती स्वीकार करना
C) दूसरों की नकल करना
D) समस्या का तार्किक समाधान करना
प्रश्न 33. प्रक्षेपण (Projection) का अर्थ क्या है?
A) अपनी गलती सुधारना
B) किसी समस्या का विश्लेषण करना
C) अपनी अस्वीकार्य भावनाओं या इच्छाओं को दूसरों से संबंधित मानना
D) किसी कार्य को दोहराना
प्रश्न 34. युक्तिकरण (Rationalization) क्या है?
A) अपनी भावनाओं को पूरी तरह पहचानना
B) अपने व्यवहार के लिए तर्कसंगत दिखाई देने वाले बहाने या स्पष्टीकरण देना
C) दूसरों की सहायता करना
D) कोई नया कौशल सीखना
प्रश्न 35. विस्थापन (Displacement) का क्या अर्थ है?
A) किसी बात को याद करना
B) समस्या का सीधा सामना करना
C) अपने व्यवहार की जिम्मेदारी लेना
D) भावना को उसके वास्तविक स्रोत के बजाय किसी दूसरे, अपेक्षाकृत सुरक्षित लक्ष्य की ओर मोड़ना
प्रश्न 36. उदात्तीकरण (Sublimation) का क्या अर्थ है?
A) अस्वीकार्य आवेगों को सामाजिक रूप से स्वीकार्य गतिविधियों में दिशा देना
B) अपनी गलती दूसरों पर डालना
C) किसी घटना को भूल जाना
D) वास्तविकता से पूरी तरह बचना
प्रश्न 37. प्रतिगमन (Regression) का क्या अर्थ है?
A) अधिक परिपक्व व्यवहार करना
B) नई जानकारी सीखना
C) तनाव की स्थिति में पहले की विकासात्मक अवस्था से जुड़े व्यवहार की ओर लौटना
D) किसी समस्या का विश्लेषण करना
प्रश्न 38. प्रतिक्रिया निर्माण (Reaction Formation) में क्या होता है?
A) व्यक्ति अपनी गलती स्वीकार करता है।
B) व्यक्ति अस्वीकार्य भावना के विपरीत व्यवहार प्रदर्शित कर सकता है।
C) व्यक्ति नई जानकारी याद करता है।
D) व्यक्ति किसी समस्या का समाधान करता है।
प्रश्न 39. रक्षा-युक्तियों का सामान्य मनोवैज्ञानिक कार्य क्या माना जाता है?
A) बुद्धि बढ़ाना
B) स्मरण शक्ति मापना
C) शारीरिक विकास करना
D) चिंता या आंतरिक संघर्ष से निपटने में मदद करना
प्रश्न 40. फ्रायड के सिद्धांत में उदात्तीकरण को अन्य रक्षा-युक्तियों से अलग क्या बनाता है?
A) यह आवेगों को अपेक्षाकृत स्वीकार्य एवं रचनात्मक गतिविधियों की ओर मोड़ सकता है।
B) यह हमेशा वास्तविकता से इनकार करता है।
C) यह दूसरों पर दोष डालता है।
D) यह केवल बचपन में होता है।
भाग 5: CTET अनुप्रयोग आधारित प्रश्न
प्रश्न 41. फ्रायड के अनुसार बाल्यकाल के अनुभवों को समझना क्यों महत्वपूर्ण है?
A) क्योंकि वे केवल परीक्षा के अंक निर्धारित करते हैं।
B) क्योंकि उनका व्यक्तित्व से कोई संबंध नहीं है।
C) क्योंकि वे आगे के व्यक्तित्व विकास को प्रभावित कर सकते हैं।
D) क्योंकि वे केवल शारीरिक विकास निर्धारित करते हैं।
प्रश्न 42. एक बच्चा तनाव की स्थिति में फिर से छोटे बच्चे जैसा व्यवहार करने लगता है। फ्रायड के सिद्धांत में इसे क्या कहा जा सकता है?
A) उदात्तीकरण
B) प्रतिगमन
C) युक्तिकरण
D) प्रक्षेपण
प्रश्न 43. एक विद्यार्थी अपनी असफलता के लिए बिना उचित आधार के कठिन प्रश्नपत्र को जिम्मेदार बताता है, जबकि वह अपनी तैयारी की कमी को स्वीकार नहीं करता। यह किस रक्षा-युक्ति का संभावित उदाहरण है?
A) उदात्तीकरण
B) प्रतिगमन
C) विस्थापन
D) युक्तिकरण
प्रश्न 44. एक बच्चा अपनी नाराजगी का वास्तविक कारण बताए बिना किसी दूसरे व्यक्ति पर दोष लगाता है कि वही नाराज है। यह किस रक्षा-युक्ति से संबंधित हो सकता है?
A) प्रक्षेपण
B) उदात्तीकरण
C) प्रतिगमन
D) विस्थापन
प्रश्न 45. एक विद्यार्थी अपनी ऊर्जा को खेल, कला या संगीत जैसी रचनात्मक गतिविधियों में लगाता है। फ्रायड के सिद्धांत में यह किसका उदाहरण हो सकता है?
A) दमन
B) प्रक्षेपण
C) उदात्तीकरण
D) प्रतिगमन
प्रश्न 46. फ्रायड के सिद्धांत के अनुसार शिक्षक को बच्चों के व्यवहार को समझते समय क्या करना चाहिए?
A) हर व्यवहार को जानबूझकर की गई शरारत मानना चाहिए।
B) बच्चे की भावनात्मक आवश्यकताओं और अनुभवों पर भी ध्यान देना चाहिए।
C) बच्चों की तुलना लगातार दूसरे बच्चों से करनी चाहिए।
D) केवल दंड का उपयोग करना चाहिए।
प्रश्न 47. फ्रायड के व्यक्तित्व सिद्धांत में अहम् की भूमिका क्या है?
A) केवल नैतिक नियम लागू करना
B) केवल इच्छाओं की तत्काल पूर्ति करना
C) केवल स्मृतियों को संग्रहित करना
D) इच्छाओं, नैतिक मानदंडों और वास्तविकता के बीच संतुलन बनाने का प्रयास करना
प्रश्न 48. फ्रायड के सिद्धांत में पराहम् का संबंध किससे है?
A) नैतिक मूल्यों, आदर्शों और अंतरात्मा से
B) केवल भूख और प्यास से
C) केवल शारीरिक प्रतिक्रियाओं से
D) केवल भाषा विकास से
प्रश्न 49. फ्रायड के मनोविश्लेषणात्मक सिद्धांत की एक प्रमुख सीमा क्या मानी जाती है?
A) यह अचेतन प्रक्रियाओं पर कोई ध्यान नहीं देता।
B) यह बाल्यकाल के अनुभवों को महत्व नहीं देता।
C) इसकी कई अवधारणाओं का वैज्ञानिक परीक्षण कठिन है और कुछ निष्कर्ष सीमित प्रमाणों पर आधारित हैं।
D) यह व्यक्तित्व के बारे में कोई विचार प्रस्तुत नहीं करता।
प्रश्न 50. फ्रायड के सिद्धांत का केंद्रीय विचार क्या है?
A) मानव व्यवहार केवल पुरस्कार और दंड से निर्धारित होता है।
B) अचेतन मानसिक प्रक्रियाएँ एवं प्रारंभिक अनुभव व्यक्तित्व और व्यवहार को प्रभावित कर सकते हैं।
C) मानव विकास केवल सामाजिक अंतःक्रिया पर निर्भर है।
D) संज्ञानात्मक विकास निश्चित चार अवस्थाओं में होता है।
उत्तरमाला (Answer Key)