CTET परीक्षा – 2026: लेव वायगोत्स्की के सिद्धांत पर आधारित 50 बहुपर्यायी प्रश्न (MCQs) ctet exam practice questions 

CTET परीक्षा – 2026: लेव वायगोत्स्की के सिद्धांत पर आधारित 50 बहुपर्यायी प्रश्न (MCQs) ctet exam practice questions 

विषय: बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र (Child Development and Pedagogy)

Topic: Lev Vygotsky’s Sociocultural Theory
भाषा: हिंदी | स्तर: CTET Paper I एवं Paper II
वायगोत्स्की का सामाजिक-सांस्कृतिक सिद्धांत CTET परीक्षा के लिए महत्वपूर्ण है। इसमें निकटस्थ विकास क्षेत्र (ZPD), सहारा देना (Scaffolding), सामाजिक अंतःक्रिया, भाषा एवं चिंतन, अधिक जानकार व्यक्ति (MKO) और निजी वाणी जैसी अवधारणाएँ शामिल हैं।

भाग 1: वायगोत्स्की के सिद्धांत की मूल अवधारणाएँ

प्रश्न 1. लेव वायगोत्स्की किस सिद्धांत के लिए प्रसिद्ध हैं?
A) संज्ञानात्मक विकास का चरण सिद्धांत
B) सामाजिक-सांस्कृतिक सिद्धांत
C) नैतिक विकास का सिद्धांत
D) मनोसामाजिक विकास का सिद्धांत

प्रश्न 2. वायगोत्स्की के अनुसार बालक के संज्ञानात्मक विकास में सबसे महत्वपूर्ण भूमिका किसकी होती है?
A) केवल आनुवंशिकता
B) केवल व्यक्तिगत अभ्यास
C) सामाजिक अंतःक्रिया एवं सांस्कृतिक वातावरण
D) केवल शारीरिक विकास

प्रश्न 3. वायगोत्स्की के अनुसार बालक मुख्य रूप से ज्ञान का निर्माण कैसे करता है?
A) सामाजिक अंतःक्रिया एवं सांस्कृतिक अनुभवों के माध्यम से
B) केवल रटने से
C) केवल पुरस्कार से
D) दूसरों से अलग रहकर

प्रश्न 4. वायगोत्स्की के सिद्धांत में भाषा की क्या भूमिका है?
A) भाषा केवल बातचीत का साधन है।
B) भाषा का चिंतन से कोई संबंध नहीं है।
C) भाषा केवल विद्यालय में उपयोगी होती है।
D) भाषा चिंतन एवं संज्ञानात्मक विकास का महत्वपूर्ण साधन है।

प्रश्न 5. वायगोत्स्की के अनुसार अधिगम किससे प्रभावित होता है?
A) केवल परीक्षा से
B) सामाजिक एवं सांस्कृतिक परिस्थितियों से
C) केवल पुरस्कार से
D) केवल पाठ्यपुस्तक से

प्रश्न 6. वायगोत्स्की के सिद्धांत में संस्कृति का क्या महत्व है?
A) संस्कृति का अधिगम से कोई संबंध नहीं है।
B) संस्कृति केवल भाषा को प्रभावित करती है।
C) संस्कृति बालक के सोचने, सीखने और समस्या हल करने के तरीकों को प्रभावित करती है।
D) संस्कृति केवल मनोरंजन का साधन है।

प्रश्न 7. वायगोत्स्की के अनुसार बालक का विकास किस प्रक्रिया से जुड़ा है?
A) सामाजिक अंतःक्रिया एवं सांस्कृतिक साधनों के उपयोग से
B) केवल शारीरिक परिपक्वता से
C) केवल अनुकरण से
D) केवल दंड से

प्रश्न 8. वायगोत्स्की के सिद्धांत के अनुसार शिक्षक की प्रमुख भूमिका क्या है?
A) केवल जानकारी देना
B) बच्चों को चुपचाप बैठाना
C) केवल परीक्षा लेना
D) सहयोग, मार्गदर्शन और सामाजिक अधिगम के अवसर प्रदान करना

प्रश्न 9. वायगोत्स्की के अनुसार बालक के विकास में कौन-सा कारक महत्वपूर्ण है?
A) केवल व्यक्तिगत बुद्धि
B) अधिक सक्षम व्यक्तियों के साथ अंतःक्रिया
C) केवल पाठ्यपुस्तक
D) केवल शारीरिक गतिविधि

प्रश्न 10. वायगोत्स्की के सिद्धांत को किस अन्य नाम से जाना जाता है?
A) व्यवहारवादी सिद्धांत
B) मनोविश्लेषणात्मक सिद्धांत
C) सामाजिक-सांस्कृतिक सिद्धांत
D) नैतिक विकास सिद्धांत

भाग 2: निकटस्थ विकास क्षेत्र (ZPD)
प्रश्न 11. ZPD का पूर्ण रूप क्या है?
A) Zone of Personal Development
B) Zone of Progressive Development
C) Zone of Practical Development
D) Zone of Proximal Development

प्रश्न 12. निकटस्थ विकास क्षेत्र (ZPD) की अवधारणा किसने दी?
A) लेव वायगोत्स्की
B) जीन पियाजे
C) बी. एफ. स्किनर
D) लॉरेंस कोहलबर्ग

प्रश्न 13. ZPD का सही अर्थ क्या है?
A) बालक जो कार्य बिल्कुल नहीं कर सकता
B) बालक जो कार्य बिना किसी सहायता के कर सकता है
C) बालक जो कार्य सहायता से कर सकता है, लेकिन अभी अकेले नहीं कर सकता
D) बालक की शारीरिक क्षमता

प्रश्न 14. ZPD में विकास के किन दो स्तरों के बीच का अंतर शामिल है?
A) शारीरिक एवं भावनात्मक विकास
B) वास्तविक विकास स्तर एवं संभावित विकास स्तर
C) भाषा एवं गणित
D) स्मृति एवं बुद्धि

प्रश्न 15. वायगोत्स्की के अनुसार ZPD में सीखने के लिए सबसे उपयुक्त परिस्थिति कौन-सी है?
A) ऐसा कार्य जो बालक पहले से आसानी से कर सकता है
B) ऐसा कार्य जो बालक की क्षमता से बहुत अधिक कठिन हो
C) ऐसा कार्य जिसमें किसी प्रकार की चुनौती न हो
D) ऐसा कार्य जिसे बालक उचित सहायता से पूरा कर सकता है

प्रश्न 16. एक बच्चा अकेले गणित का प्रश्न हल नहीं कर पाता, लेकिन शिक्षक के संकेत से हल कर लेता है। यह किसका उदाहरण है?
A) निकटस्थ विकास क्षेत्र (ZPD)
B) दंडात्मक अधिगम
C) अनुबंधन
D) परिपक्वता

प्रश्न 17. ZPD में शिक्षक को किस प्रकार का कार्य देना चाहिए?
A) केवल बहुत आसान कार्य
B) बालक के वर्तमान स्तर से थोड़ा आगे का, उचित सहायता वाला कार्य
C) हमेशा असंभव कार्य
D) केवल याद करने वाले कार्य

प्रश्न 18. वायगोत्स्की के अनुसार सीखने में सहयोग का क्या महत्व है?
A) सहयोग स्वतंत्र चिंतन को हमेशा रोकता है।
B) सहयोग का सीखने में कोई योगदान नहीं है।
C) उचित सहयोग बालक को अधिक जटिल कार्य सीखने में मदद कर सकता है।
D) सहयोग केवल छोटे बच्चों के लिए उपयोगी है।

प्रश्न 19. ZPD का उपयोग करते समय शिक्षक को किस बात पर ध्यान देना चाहिए?
A) सभी बच्चों को एक जैसी सहायता देना
B) केवल सही उत्तर देखना
C) केवल परीक्षा के अंक देखना
D) बच्चे की वर्तमान क्षमता और सहायता से सीखने की क्षमता का आकलन करना

प्रश्न 20. ZPD के संदर्भ में सहपाठी सहयोग कब उपयोगी होता है?
A) जब सक्षम सहपाठी उचित मार्गदर्शन और संकेत देता है
B) जब सहपाठी केवल उत्तर लिखकर दे देता है
C) जब बच्चे को सोचने का अवसर नहीं मिलता
D) जब सभी बच्चे बिना चर्चा के काम करते हैं

भाग 3: स्कैफोल्डिंग एवं अधिक जानकार व्यक्ति

प्रश्न 21. स्कैफोल्डिंग (Scaffolding) का सामान्य अर्थ क्या है?
A) बालक को दंड देना
B) सीखने के दौरान आवश्यकतानुसार अस्थायी सहायता देना
C) केवल पाठ याद कराना
D) बालक को अकेला छोड़ देना

प्रश्न 22. स्कैफोल्डिंग का उद्देश्य क्या है?
A) बालक को हमेशा शिक्षक पर निर्भर बनाना
B) बालक के प्रयास को रोकना
C) बालक को धीरे-धीरे स्वतंत्र रूप से कार्य करने योग्य बनाना
D) केवल सही उत्तर बताना

प्रश्न 23. स्कैफोल्डिंग की अवधारणा सामान्यतः किस सिद्धांत से जुड़ी है?
A) सामाजिक-सांस्कृतिक अधिगम एवं वायगोत्स्की के ZPD से
B) केवल शास्त्रीय अनुबंधन से
C) नैतिक विकास से
D) मनोविश्लेषण से

प्रश्न 24. शिक्षक किसी कठिन प्रश्न को हल करने के लिए पहले संकेत देता है और फिर धीरे-धीरे सहायता कम कर देता है। यह क्या है?
A) दंड
B) अनुकरण
C) रटने की विधि
D) स्कैफोल्डिंग

प्रश्न 25. वायगोत्स्की के सिद्धांत में MKO का पूर्ण रूप क्या है?
A) Main Knowledge Objective
B) More Knowledgeable Other
C) Mental Knowledge Order
D) Maximum Knowledge Output

प्रश्न 26. अधिक जानकार व्यक्ति (MKO) कौन हो सकता है?
A) केवल विद्यालय का प्रधानाचार्य
B) केवल माता-पिता
C) शिक्षक, सक्षम सहपाठी या किसी कार्य में अधिक कुशल व्यक्ति
D) केवल आयु में बड़ा व्यक्ति

प्रश्न 27. वायगोत्स्की के अनुसार क्या एक सहपाठी भी सीखने में सहायता कर सकता है?
A) हाँ, यदि वह संबंधित कार्य में अधिक सक्षम हो और उचित सहायता दे
B) नहीं, केवल शिक्षक सहायता कर सकता है
C) नहीं, केवल माता-पिता सहायता कर सकते हैं
D) नहीं, बच्चे केवल अकेले सीखते हैं

प्रश्न 28. स्कैफोल्डिंग कब कम की जानी चाहिए?
A) जब बच्चा कार्य शुरू करे
B) जब बच्चा गलती करे
C) जब बच्चा प्रश्न पूछे
D) जब बच्चा अधिक सक्षम और स्वतंत्र हो जाए

प्रश्न 29. वायगोत्स्की के सिद्धांत के अनुसार समूह में सीखने का एक प्रमुख लाभ क्या है?
A) बच्चे केवल दूसरों की नकल करते हैं।
B) बच्चे विचार साझा करते हैं और एक-दूसरे से सीखते हैं।
C) शिक्षक की भूमिका समाप्त हो जाती है।
D) व्यक्तिगत प्रयास आवश्यक नहीं रहता।

प्रश्न 30. कक्षा में स्कैफोल्डिंग का सबसे उपयुक्त उदाहरण कौन-सा है?
A) हर प्रश्न का उत्तर शिक्षक स्वयं लिख दे
B) गलती होने पर बच्चे को दंड दिया जाए
C) शिक्षक उदाहरण, संकेत और प्रश्न देकर बच्चे को समाधान तक पहुँचने में मदद करे
D) बच्चे को कठिन कार्य बिना सहायता के दे दिया जाए

भाग 4: भाषा, निजी वाणी एवं चिंतन

प्रश्न 31. वायगोत्स्की के अनुसार भाषा और चिंतन का संबंध कैसा है?
A) दोनों का कोई संबंध नहीं है।
B) भाषा केवल संचार के लिए है।
C) चिंतन केवल जन्मजात होता है।
D) भाषा सामाजिक अंतःक्रिया और विचारों के विकास में महत्वपूर्ण भूमिका निभाती है।

प्रश्न 32. निजी वाणी (Private Speech) क्या है?
A) बालक का स्वयं से बात करना, अक्सर किसी कार्य को करते समय
B) शिक्षक से बातचीत करना
C) समूह में कहानी सुनाना
D) दूसरों की बातचीत सुनना

प्रश्न 33. वायगोत्स्की के अनुसार निजी वाणी का क्या महत्व है?
A) यह हमेशा भाषा की समस्या का संकेत है।
B) यह बालक को अपने व्यवहार एवं समस्या समाधान को नियंत्रित करने में मदद कर सकती है।
C) इसका सीखने से कोई संबंध नहीं है।
D) इसे हमेशा रोकना चाहिए।

प्रश्न 34. एक बच्चा पहेली हल करते समय स्वयं से कहता है, “पहले यह टुकड़ा लगाऊँगा, फिर दूसरा।” यह किसका उदाहरण है?
A) सामाजिक अलगाव
B) अनुबंधन
C) निजी वाणी
D) दंड

प्रश्न 35. वायगोत्स्की के अनुसार सामाजिक वाणी का मुख्य कार्य क्या है?
A) केवल स्वयं को निर्देश देना
B) केवल याद करना
C) केवल मनोरंजन करना
D) दूसरों के साथ संवाद और विचारों का आदान-प्रदान करना

प्रश्न 36. वायगोत्स्की के सिद्धांत में आंतरिक वाणी (Inner Speech) किससे संबंधित है?
A) स्वयं के विचारों एवं व्यवहार को अंदरूनी रूप से निर्देशित करना
B) केवल जोर से पढ़ना
C) दूसरों को आदेश देना
D) केवल लिखना

प्रश्न 37. वायगोत्स्की के अनुसार भाषा का विकास किससे प्रभावित होता है?
A) केवल जैविक परिपक्वता से
B) सामाजिक संपर्क एवं सांस्कृतिक अनुभवों से
C) केवल परीक्षा से
D) केवल लिखित अभ्यास से

प्रश्न 38. कक्षा में बच्चों को अपने विचार समझाने और एक-दूसरे से चर्चा करने देना किस सिद्धांत के अनुकूल है?
A) केवल व्यवहारवाद
B) केवल दंड आधारित अधिगम
C) वायगोत्स्की का सामाजिक-सांस्कृतिक सिद्धांत
D) केवल रटने का सिद्धांत

प्रश्न 39. वायगोत्स्की के अनुसार बच्चे की निजी वाणी को शिक्षक को कैसे देखना चाहिए?
A) अनुशासनहीनता के रूप में हमेशा दंडित करना चाहिए
B) सीखने में बाधा मानना चाहिए
C) इसे पूरी तरह अनदेखा करना चाहिए
D) इसे आत्म-निर्देशन और समस्या समाधान का संभावित साधन समझना चाहिए

प्रश्न 40. वायगोत्स्की के अनुसार भाषा किस प्रकार की भूमिका निभाती है?
A) संज्ञानात्मक विकास को समर्थन देने वाले सांस्कृतिक साधन की
B) केवल मनोरंजन की
C) केवल परीक्षा की
D) केवल सामाजिक पहचान की

भाग 5: CTET अनुप्रयोग आधारित प्रश्न
प्रश्न 41. वायगोत्स्की के सिद्धांत के अनुसार कक्षा में कौन-सी शिक्षण विधि अधिक उपयुक्त है?
A) केवल व्याख्यान
B) सहयोगात्मक अधिगम एवं निर्देशित गतिविधियाँ
C) केवल रटना
D) केवल व्यक्तिगत परीक्षा

प्रश्न 42. शिक्षक बच्चों को समूहों में समस्या हल करने के लिए कहता है और आवश्यकतानुसार संकेत देता है। यह किस सिद्धांत को दर्शाता है?
A) पियाजे का संरक्षण सिद्धांत
B) स्किनर का अनुबंधन सिद्धांत
C) वायगोत्स्की का सामाजिक-सांस्कृतिक दृष्टिकोण
D) कोहलबर्ग का नैतिक विकास सिद्धांत

प्रश्न 43. वायगोत्स्की के अनुसार शिक्षक को बच्चों की गलतियों पर क्या करना चाहिए?
A) उन्हें दंडित करना चाहिए।
B) उनकी तुलना अन्य बच्चों से करनी चाहिए।
C) केवल सही उत्तर बता देना चाहिए।
D) उनकी सोच को समझकर उचित संकेत एवं मार्गदर्शन देना चाहिए।

प्रश्न 44. समावेशी कक्षा में वायगोत्स्की के सिद्धांत का उपयोग कैसे किया जा सकता है?
A) प्रत्येक बच्चे की जरूरत के अनुसार सहायता एवं सहयोग प्रदान करके
B) सभी बच्चों से एक ही गति से सीखने की अपेक्षा करके
C) कठिनाई वाले बच्चों को समूह से अलग रखकर
D) केवल तेज सीखने वाले बच्चों पर ध्यान देकर

प्रश्न 45. वायगोत्स्की के अनुसार सहपाठी अधिगम कब अधिक प्रभावी हो सकता है?
A) जब बच्चे बिना बातचीत के बैठें
B) जब बच्चे विचार साझा करें और एक-दूसरे को उचित सहायता दें
C) जब एक बच्चा सभी उत्तर दे और दूसरे न सोचें
D) जब शिक्षक सभी गतिविधियाँ रोक दे

प्रश्न 46. एक शिक्षक बच्चे को कठिन पाठ समझने के लिए चित्र, उदाहरण और संकेत देता है। यह किसका उदाहरण है?
A) दंड
B) केवल अनुकरण
C) स्कैफोल्डिंग
D) रटने का अभ्यास

प्रश्न 47. वायगोत्स्की के सिद्धांत के अनुसार आकलन में किस बात को महत्व देना चाहिए?
A) केवल अंतिम अंक
B) केवल याद किए गए उत्तर
C) केवल लिखने की गति
D) बच्चा सहायता के साथ क्या सीख और कर सकता है

प्रश्न 48. वायगोत्स्की के अनुसार बालक के विकास में सामाजिक अंतःक्रिया का क्या महत्व है?
A) यह नए ज्ञान, भाषा और चिंतन के विकास में सहायता करती है।
B) यह सीखने में हमेशा बाधा डालती है।
C) इसका केवल मनोरंजन से संबंध है।
D) यह केवल वयस्कों के लिए आवश्यक है।

प्रश्न 49. वायगोत्स्की के सिद्धांत के अनुसार शिक्षक को बच्चों के लिए कौन-सा वातावरण बनाना चाहिए?
A) भय एवं दंड पर आधारित
B) संवाद, सहयोग, प्रश्न और सक्रिय भागीदारी वाला
C) केवल प्रतियोगिता पर आधारित
D) पूर्णतः मौन एवं निष्क्रिय

प्रश्न 50. वायगोत्स्की के सामाजिक-सांस्कृतिक सिद्धांत का केंद्रीय विचार क्या है?
A) विकास केवल जैविक परिपक्वता से होता है।
B) बच्चे केवल अकेले सीखते हैं।
C) सामाजिक अंतःक्रिया और संस्कृति संज्ञानात्मक विकास को आकार देती हैं।
D) सीखना केवल पुरस्कार एवं दंड से होता है।
उत्तरमाला (Answer Key)